کتاب آموزش و پرورش (حیطه تخصصی)

این کتاب شامل شرح و خلاصه درس، معرفی نکات برتر منابع ویژه آموزش و پرورش، سؤالات ادوار گذشته حیطه اختصاصی همراه با پاسخنامه تشریحی و سؤالات تألیفی است که به آمادگی کامل داوطلبان کمک می‌کند.

سرفصل ها:

- آشنایی با تربیت چند ساحتی
- آشنایی با فناوریهای نوین آموزشی
- روشها و فنون تدریس
- سنجش و اندازهگیری پیشرفت تحصیلی
- روانشناسی تربیتی
- اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری و تربیتی

سرفصل‌های کتاب آزمون استخدامی آموزش و پرورش حیطه تخصصی

1- بخش اول کتاب شامل تمامی مباحث مربوط به روانشناسی تربیتی مانند نظریه‌های رشد شناختی پیاژه، ویگوتسکی و برونر، نظریه‌های یادگیری شناختی گشتالت، آزوبل و بندورا، مبحث هوش هیجانی و طبقه­بندی هدف‌های آموزشی بلوم و مدل رو است. این مباحث به صورت دقیق و کاربردی برای داوطلبان، گردآوری شده‌اند.

«نظریة هوش سه بخشی استرنبرگ: از نظر استرنبرگ هوش از مجموعه‌ای از مهارت‌های تفکر و یادگیری تشکیل یافته است که در حل مسائل تحصیلی در زندگی روزانه مورد استفاده قرار می‌گیرند.

نظریة سه بخشی هوش استرنبرگ و گسترش تازه‌تر آن­که هوش موفق است، بر طبق این نظریة هوش، دارای سه چهره به شرح ذیل است:

1- هوش تحلیلی: به توانایی در برخورد مؤثر با مسائل گفته می‌شود و معرف توانایی کلامی، تفکر انتزاعی، پردازش اطلاعات و سازماندهی مطالب است.

2- هوش آفریننده: جنبه آفریننده یا خلاق هوش، تولید اندیشه‌های تازه، پیشنهاد دادن روش‌های نو، برخورد متفاوت با مسائل و ترکیب اطلاعات به راه‌های جدید را شامل است.

3- هوش عملی: توانایی پرداختن به مسائل و مشکلات زندگی روزانه را شامل می‌شود که بر زندگی واقعی بیشتر از انتزاعی تأکید دارد.»

2- بخش دوم کتاب، به مبحث سنجش و اندازه­گیری تحصیلی اختصاص دارد. این بخش شامل تعریف اندازه­گیری، آزمون و ارزشیابی و تمام مطالب مربوط به مبحث سنجش و اندازه­گیری پیشرفت تحصیلی است. همچنین، تست‌های تألیفی در خلال مباحث گنجانده شده‌اند تا در تثبیت مطالب یادگیری شده، کمک کنند.

«جدول مشخصات:

مهم‌ترین گام در تهیة آزمون‌های پیشرفت تحصیلی، تهیه جدول مشخصات برای موضوعی است که قرار است آزمون آن تهیه شود.

جدول مشخصات، یک جدول دوبُعدی است با تعدادی ردیف و ستون، متناسب با محتوا و هدف‌های آموزشی درس. در ردیف بالای جدول که بُعد محتوا نام دارد، اجزای مطالب درس نوشته می‌شوند و در ستون کنار آن بُعد هدف نامیده می‌شود، فهرست هدف‌های آموزشی قرار می‌گیرند.»

3- در بخش سوم این کتاب، تمامی مباحث مربوط به موضوع روش‌ها و فنون تدریس، همراه معرفی نکات برتر گردآوری شده است.

«تعریف تدریس و تحلیل مفاهیم آن: پرورش یا تربیت جریانی است منظم و مستمر که هدف آن هدایت رشد جسمانی، شناختی، اخلاقی و اجتماعی و یا به طور کلی رشد همه­جانبه شخصیت دانش­آموزان در جهت کسب و درک معارف بشری و هنجارهای مورد پذیرش جامعه و نیز کمک به شکوفا شدن استعداد آنان است.»

براساس چنین تعریفی، پرورش یک نظام است.

مک دونالد و همکاران معتقدند سه نیروی فرهنگی- اجتماعی وجود دارد که نظام تربیتی باید زمینه استمرار آنها را فراهم کند: آزادی، کثرت گرایی و مشارکت.»

4- بخش چهارم این کتاب به متن کامل اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش اختصاص دارد.